Giáo án Ngữ văn 10 tuần 1: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Chia sẻ: Trương Ngọc Sơn | Ngày: | 8 giáo án

0
1.573
lượt xem
16
download
Xem 8 giáo án khác
  Download Vui lòng tải xuống để xem file gốc
   Like fanpage Bài giảng Giáo án THPT để cùng chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy
Giáo án Ngữ văn 10 tuần 1: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Mô tả BST Giáo án Ngữ văn 10 bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng hợp các giáo án mẫu trong Bộ Giáo án Ngữ văn 10 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. Giáo án cung cấp kiến thức giúp học sinh hiểu các hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. Đồng thời, biết được các nhân tố giao tiếp như: nhân vật, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao tiếp về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. Các giáo án trong bộ sưu tập này được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra. Do đó, quý thầy cô có thể yên tâm khi tham khảo nguồn tài liệu của chúng tôi. Thư viện eLib rất mong bộ sưu tập này sẽ hữu ích cho việc soạn giảng của các thầy cô giáo.

LIKE NẾU BẠN THÍCH BỘ SƯU TẬP
Xem Giáo viên khác thảo luận gì về BST

Tóm tắt Giáo án Ngữ văn 10 bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10

HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ

 

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

  • Khái niệm cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: mục đích (trao đổi thông tin về nhận thức, tư tưởng tình cảm, hành động,…)
  • Hai quá trình trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: tạo lập văn bản (nói hoặc viết) và lĩnh hội văn bản (nghe hoặc đọc)
  • Các nhân tố giao tiếp: nhân vật, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện và cách thức giao tiếp.

2. Kĩ năng:

  • Xác định đúng các nhân tố trong hoạt động giao tiếp
  • Những kĩ năng trong các hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: nghe, nói, đọc, viết, hiểu

3. Thái độ:

  •  Hiểu rõ các nhân tố của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ và sử dụng đạt mục đích giao tiếp.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

  • SGK, giáo án, hình ảnh hội nghị Diên Hồng (nếu có)

III. Tiến trình tiết dạy:

1.  Ổn định lớp:

2.  Kiểm tra bài cũ

3.  Giới thiệu bài mới: Trong cuộc sống hàng ngày để đạt được kết quả cao trong quá trình giao tiếp thì con người cần sử dụng phương tiện ngôn ngữ. Bởi giao tiếp luôn phụ thuộc vào hoàn cảnh, nhân vật giao tiếp. Vậy, để hiểu rõ hơn về diều đó chúng ta tìm hiểu bài: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

* GV gọi một HS để hỏi:

- Tên họ, tuổi, quê quán, sở thích, nghề nghiệp tương lai:

? Cuộc nói chuyện giữa gv và bạn A có phải là một hoạt động giao tiếp hay không?

 Vậy nhân vật giao tiếp có những ai?

 Hai bên có cương vị và quan hệ ntn?

giữa gv / trò có đổi vai cho nhau không

 Lần lượt trả lời các câu hỏi:

- Hoàn cảnh giao tiếp:

- Mục đích giao tiếp:

-Phương tiện và cách thức giao tiếp.

[ Khi trả lời xong các câu hỏi thì chúng ta cũng đã tiếp thu các phần quan trọng nhất của bài học( GV nói sơ phần ghi nhớ ).

  Hoạt động 1:  tìm hiểu VB1

HS đọc to VB1 (nhóm 1 & 2 chuẩn bị phần trả lời câu hỏi của mình ).

? Trong đoạn VB trên, có các nhân vật nào tham gia hoạt động giao tiếp?

? Hai bên có quan hệ và cương vị ntn?

? Trong hoạt động giao tiếp trên, các nhân vật giao tiếp lần lượt đổi vai ntn? [ người nói/ viết đgl người tạo lập VB, người nghe / đọc đgl người tiếp nhận VB ].

?  Hoạt động giao tiếp diễn ra trong hoàn cảnh giao tiếp nào?

? Hoạt động giao tiếp trên hướng vào nội dung gì?

? Mục đích của hội nghị là gì? Có đạt được không?

Hoạt động 2: Tìm hiểu VB2

 Qua bài “ Tổng quan văn học việt nam ” hãy trả lời các câu hỏi:

? Hoạt động giao tiếp diễn ra giữa các nhân vật giao tiếp nào?

? Hoạt động giao tiếp đó diễn ra trong hoàn cảnh nào?

? ND giao tiếp thuộc lĩnh vực nào? Về đề tài gì? Bao gồm những vấn đề cơ bản nào?

? Hoạt động giao tiếp thông qua VB đó nhằm mục đích gì?

? Phương tiện ngôn ngữ có đặc điểm gì?

Hoạt động 3:  hệ thống lại kiến thức:

* GV mở rộng:

- Hoạt động giao tiếp có thể diễn ra trong cuộc sống hàng ngày: gọi điện thoại, hội họp, giảng dạy, thư từ, đọc sách báo, VB hành chính…Với nhiều mục đích đa dạng…

I. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:

  1. Văn bản 1:

- Nhân vật: vua và các bô lão.

 

- Mỗi bên có cương vị khác nhau: vua là người lãnh đạo tối cao của đất nước, các bô lão thì đại diện cho các tầng lớp nhân dân.

- Hai bên lần lượt đổi vai giao tiếp cho nhau, khi thì vua nhà Trần nói, khi thì các bô lão tranh nhau nói.

 

- Ở điện Diên Hồng. Lúc này quân Nguyên Mông đang ồ ạt kéo 50 vạn đại quân xâm lược nước ta?

- Nội dung: giặc xâm lược đất nước, ta nên hòa hay đánh " Nhân dân đồng lòng đánh.

- Mục đích: bàn bạc để tìm và thống nhất cách đối phó giặc. " Cuối cùng mục đích đã đạt được.

 2. Văn bản 2:

 

- Nhân vật giao tiếp: tác giả SGK (người viết : ở tuổi cao hơn, có vốn sống, trình độ hiểu biết cao hơn ) và HS lớp 10  ngừơi đọc: trẻ tuổi hơn, có vốn sống, trình độ hiểu biết thấp hơn) 

- Trong hoàn cảnh của nền giáo dục VN (nhà trường, có tính tổ chức cao ).

- ND giao tiếp thuộc lĩnh vực văn học, với đề tài Tổng quan văn học việt nam”.

- Những vấn đề cơ bản:

  + Các bộ phận hợp thành của nền VHVN.

  + Quá trình phát triển của VH viết.

  + Con người VN qua VH.

  • Mục đích giao tiếp:

  + Người viết: trình bày những vấn đề cơ bản về VHVN cho HS lớp 10.

  + Người đọc: tiếp nhận những vấn đề đó.

- Ngôn ngữ: dùng một số lượng lớn các thuật ngữ VH.

 

* Ghi nhớ 

 

 

4. Củng cố:

  • Các nhân tố giao tiếp.
  • Quá trình của hoạt động giao tiếp.

5. Dặn dò:

  • Đọc kĩ phần ghi nhớ và nắm vững khái niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, 2 quá trình và các nhân tố của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ?
  • Vận dụng kiến thức trên để làm BT 4 và 5.
  • Soạn bài khái quát văn học dân gian; sưu tầm các cầu ca dao/ truyện dân gian,…có tính dị bản.

Trên đây là nội dung của giáo án Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, để xem nội dung các giáo án còn lại mời quý thầy cô đăng nhập và tải về máy.

Bên cạnh đó, thầy cô có thể xem thêm bài giảng tại đây:

Và xem thêm giáo án bài tiếp theo:

Đồng bộ tài khoản