Giáo án Sinh học 12 bài 34: Sự phát sinh loài người

Chia sẻ: Lê Thị Thùy Giang | Ngày: | 5 giáo án

0
5.758
lượt xem
1.124
download
Xem 5 giáo án khác
  Download Vui lòng tải xuống để xem file gốc
Giáo án Sinh học 12 bài 34: Sự phát sinh loài người

Mô tả BST Giáo án Sinh học 12 bài 34

Giúp quý thầy cô thuận tiên khi soạn Giáo án, chúng tôi giới thiệu BST Giáo án Sự phát sinh loài người. Bộ sưu tập được chọn lọc, tổng hợp từ các giáo viên đang giảng dạy bộ môn Sinh học của các trường có tiếng trong cả nước. Nội dung giáo án chi tiết, rõ ràng sẽ giúp các em hiểu được các đặc điểm giống nhau giữa người hiện đại với các loài linh trưởng đang sinh sống. Ngoài ra giải thích được những đặc điểm thích nghi đặc trưng của loài người. Giải thích được quá trình hình thành loài người Homo sapiens qua các loài trung gian chuyển tiếp. Hi vọng, với bộ Giáo án này, quý thầy cô sẽ có thêm tài liệu tham khảo chất lượng để xây dựng bài dạy thú vị giúp các em học sinh tiếp thu bài hiệu quả.

LIKE NẾU BẠN THÍCH BỘ SƯU TẬP

Tóm tắt Giáo án Sinh học 12 bài 34

GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 12

CHƯƠNG 2: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT

§34. SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI

 

I. Mục tiêu

  • Kiến thức:
    • Nêu được các đặc điểm giống nhau giữa người hiện đại với các loài linh trưởng đang sinh sống.
    • Giải thích được những đặc điểm thích nghi đặc trưng của loài người.
    • Giải thích được quá trình hình thành loài người Homo sapiens qua các loài trung gian chuyển tiếp.
    • Giải thích được thế nào là tiến hóa văn hóa và vai trò của tiến hóa văn hóa đối với sự phát sinh, phát triển loài người.
  • Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.
  • Thái độ: Giáo dục HS ý thức trách nhiệm về vai trò của con người trong thế giới sống hiện nay, ý thức phòng chống các nhân tố xã hội tác động đến con người và xã hội loài người.

II. Chuẩn bị

  • Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 34.1, 34.2 SGK
  • Học sinh: SGK, đọc trước bài học, sưu tầm tranh ảnh về nguồn gốc động vật của loài người.

III. Trọng tâm bài học

  • Tập trung vào vấn đề quá trình tiến hóa dẫn đến hình thành loài người hiện đại và vai trò của quá trình tiến hóa văn hóa từ sau khi loài người hiện đại được hình thành.

IV. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức lớp học

  • Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.

2. Kiểm tra bài cũ

  • Dựa vào đâu để phân chia lịch sử Trái Đất thành các niên đại?
  • Hóa thạch là gì và vai trò của hóa thạch?  
  • Nêu các nhận xét về lịch sử phát triển của sinh giới?

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình hình thành loài người hiện đại.

GV: Yêu cầu HS đưa ra các bằng chứng chứng tỏ nguồn gốc động vật của loài người?

- Điểm giống nhau giữa người và linh trưởng qua bảng 34?

- Giải thích sơ đồ cây phát sinh chủng loại của bộ linh trưởng? Từ đó rút ra kết luận về mối quan hệ giữa người và các loài linh trưởng?

HS: Vận dụng kiến thức bài 24, bảng 34, hình 34.1, thảo luận và trả lời.

GV: - Liệt kê thứ tự 8 loài trong chi Homo? Loài tồn tại lâu nhất? Những loài đã bị tuyệt diệt? Thời gian tồn tại của những loài này?

- Cho biết nội dung các giả thuyết về địa điểm phát sinh loài người?

HS: Ngiên cứu hình 34.2 và thông tin mục II, thảo luận nhóm và trả lời.

GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận kiến thức cơ bản.

 

* Hoạt động 2: Tìm hiểu người hiện đại và sự tiến hóa văn hóa.

GV: Những đặc điểm thích nghi nào giúp con người có được khả năng tiến hóa văn hóa?

- Phân biệt tiến hóa sinh học với tiến hóa văn hóa?

- Kết quả của quá trình tiến hóa văn hóa ở người có ý nghĩa như thế nào?

HS: Ngiên cứu thông tin SGK trang 147, thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến và trả lời.

GV: Nhận xét, bổ sung hoàn thiện kiến thức

I. Quá trình hình thành loài người hiện đại

1. Bằng chứng về nguồn gốc động vật của loài người.

- Bằng chứng giải phẫu so sánh: Bộ xương chia 3 phần (đầu, mình, chi).

- Bằng chứng phôi sinh học so sánh: Sự phát triển phôi người tái hiện nhiều đặc điểm động vật (có mang ở cổ, có đuôi ...). 

- Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử: ADN người giống ADN tinh tinh tới 98%.

- Hiện tượng lại tổ, cơ quan thoái hóa ...

Kết luận: Người có nguồn gốc từ động vật.

2. Các dạng vượn người hóa thạch và quá trình hình thành loài người.

- Loài xuất hiện sớm nhất trong chi Homo là H.habilis (người khéo léo), sau đó tiến hóa thành nhiều loài khác trong đó có H.erectus (người đứng thẳng), từ H.erectus hình thành nên loài người hiện nay H.sapiens (người thông minh).

- Trong chi Homo đã phát hiện hóa thạch 8 loài khác nhau, chỉ có duy nhất loài người hiện nay còn tồn tại.

- Loài người hiện đại sinh ra ở châu Phi rồi khát tán sang các châu lục khác.

 

II. Người hiện đại và sự tiến hóa văn hóa

- Những đặc điểm thích ngh giúp con người có khả năng tiến hóa văn hóa: Dáng đi thẳng, bộ não phát triển, cấu trúc thanh quản phát triển cho phép phát triển tiếng nói, bàn tay có các ngón tay linh hoạt giúp chế tạo và sử dụng công cụ…

- Kết quả của quá trình tiến hóa văn hóa: Con người biết sử dụng lửa để nấu chính thức ăn cũng như xua đuổi vật giữ, tự chế tạo ra quần áo, lều trú ẩn, biết trồng trọt và thuần dưỡng vật nuôi, phát triển nghề nông, làng mạc và đô thị xuất hiện….

- Như vậy, nhờ có tiến hóa văn hóa mà con người trở thanh loài thống trị trong tự nhiên, làm chủ khoa học kĩ thuật, có ảnh hưởng đến nhiều loài khác và có khả năng điều chỉnh hướng tiến hóa của chính mình.

 

 

 

 

 

Quý thầy cô có thể đăng nhập tài khoản trên trang elib.vn và tải giáo án Sự phát sinh loài người về máy để tiện tham khảo hơn. 

Đồng thời nhằm giúp quý thầy cô dễ dàng thiết kế bài giảng sinh động, hấp dẫn để tiết học hiệu quả hơn thầy cô có thể tham khảo:

Thầy cô có thể xem thêm:

Bài tập chương 2 bài 34 Sinh học 12:

Đồng bộ tài khoản