Luận án TS: Nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ

1. Mở đầu

1.1 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu lý luận và thực tiễn về nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ và các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu này. Trên cơ sở đó, đề xuất một số kiến nghị giúp các tổ chức chuyên môn đáp ứng tốt hơn nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho cha mẹ có con bị tự kỉ.

1.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Biểu hiện và mức độ nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ

Phạm vi nghiên cứu

• Phạm vi nội dung nghiên cứu: Luận án tập trung làm rõ các biểu hiện và mức độ về nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ bao gồm: nhu cầu về nội dung tham vấn tâm lý và nhu cầu về hình thức tham vấn tâm lý, đồng thời nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu này. Trong mẫu nghiên cứu, người mẹ là người chủ yếu chăm sóc trẻ tự kỉ tại gia đình, vì vậy, việc tiếp cận trong nghiên cứu chủ yếu là tiếp cận từ người mẹ.
• Địa bàn nghiên cứu: Luận án khảo sát tại 03 địa bàn: Khoa Tâm bệnh học – Bệnh viện Nhi trung ương, Trung tâm Từng bước nhỏ - Thành phố Hải Phòng và Trung tâm can thiệp Tâm An - Thành phố Hà Nội.

2. Nội dung

3. Kết luận 

Nhu cầu tham vấn tâm lý là đòi hỏi được trợ giúp tâm lý của thân chủ khi gặp khó khăn tâm lý, thân chủ cần chia sẻ với nhà tham vấn để được trợ giúp, từ đó thân chủ nhận thức được chính xác vấn đề, khai thác được tiềm năng của bản thân nhằm tìm kiếm và giải quyết khó khăn của mình một cách hiệu quả. Nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ được thể hiện thông qua hai biểu hiện chính là nhu cầu về nội dung và nhu cầu về hình thức tham vấn tâm lý. Luận án chỉ ra được 3 mức độ nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ bao gồm: mức thấp, mức tương đối, mức cao. Ngoài ra, luận án chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu tham vấn tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỉ, cụ thể là nhận thức của cha mẹ có con bị tự kỉ về tham vấn tâm lý, mức độ hỗ trợ xã hội và các giá trị văn hoá xã hội.

4. Tài liệu tham khảo

A.G.Kovaliov. (1976). Tâm lý học cá nhân, NXB giáo dục, Hà Nội

A.G.Leonchiev. (1998). Hoạt động – ý thức – nhân cách, NXB giáo dục, Hà Nội

Autism Speaker (2018), 100 ngày.

Nguyễn Phúc Ân (2002), Tâm lý học lãnh đạo quản lý, NXB Trẻ, Hà Nội

Phạm Thanh Bình (2012), “Nhận thức của cán bộ tâm lý học đường về cơ chế phòng vệ ở thân chủ trong tiến trình tham vấn”, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Đào tạo, nghiên cứu và ứng dụng tâm lý học trong bối cảnh hội nhập quốc tế” , Hà Nội...