Luận văn ThS: Tổ chức bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

1. Mở đầu

1.1 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, luận văn đề xuất một số biện pháp  tổ chức bồi dưỡng năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ quản lí trường Mầm non huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. 

1.3 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp thu thập dữ liệu: 

• Phương pháp nghiên cứu định lượng: Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi.
• Phương pháp nghiên cứu định tính: Phương pháp phỏng vấn; Phương pháp phân tích tư liệu.

Phương pháp xử lý dữ liệu 

2. Nội dung

3. Kết luận

Luận văn đã thực hiện đúng mục đích, nội dung và tiến độ nghiên cứu. Đây là một đề tài thuộc lĩnh vực khoa học, giáo dục, nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả của công tác bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lí các trường Mầm non huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương, trên cơ sở đó góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong các trường mầm non.Trong những năm qua công tác bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản kí các trường Mầm non đã được quan tâm, thực hiện, có những ưu điểm, mặt mạnh. Đội ngũ cán bộ quản lí đã đủ về số lượng theo yêu cầu, theo quy định hạng trường, chất lượng ngày càng được nâng lên. Tuy nhiên, bên cạnh những điểm mạnh, công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lí ở các trường Mầm non huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương còn có những điểm hạn chế, những mặt yếu như đã phân tích, đánh giá ở trên. Nổi bật là: Một bộ phận cán bộ quản lí chưa đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục trong thời kỳ mới. Vẫn còn một bộ phận  nhỏ cán bộ quản lí giáo  dục  có  biểu  hiện  thiếu  trách  nhiệm  và  tâm  huyết  với nghề, vi phạm đạo đức và lối sống, ảnh hưởng không tốt tới uy tín của nhà giáo trong xã hội. Việc thực hiện luân chuyển cán bộ quản lí chưa được thực hiện triệt để. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí chưa đáp ứng được các yêu cầu đổi mới giáo dục.

4. Tài liệu tham khảo

Ban  Bí  thư  TW  Đảng  khóa  IX  (2004),  Chỉ  thị số 40 CT-TW ngày 15/6/2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 

Ban  Chấp  hành  Trung  ương  (2013),  Nghị  quyết  số  29-NQ/TW   ngày 04 tháng 11 năm 2013 về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. 

Bộ  GD&ĐT  (2008),  Điều  lệ  trường  Mầm  non  (Ban  hành  theo  QĐ  số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 7 tháng 4 năm 2008) của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. 

Bộ GD&ĐT (2008), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. 

Chính  phủ,  Quyết  định  số  711/QĐ-TTg  ngày  13/6/2012  của  Thủ  tướng Chính phủ về phê duyệt "Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020"...

5. Phụ lục

Phụ lục 1: Phiếu khảo sát về chuẩn của cán bộ quản lí trường mầm non.

Phụ lục 2: Khảo sát thực trạng tổ chức bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường mầm non huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương.