Luận văn thS: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển khái niệm xã hội hoá trong xã hội học ở Việt Nam

1. Mở đầu

1.1 Mục đích nghiên cứu

Làm sáng tỏ sự hình thành, phát triển khái niệm xã hội hoá trong xã hội học ở Việt Nam, từ đó gợi ra những suy nghĩ và hướng nghiên cứu vận dụng lý thuyết xã hội học về xã hội hoá trong các hoạt động thực tiễn giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

1.2 Đóng góp của luận văn

Đây là một trong những đề tài đầu tiên nghiên cứu lý thuyết dưới hình thức một luận văn thạc sỹ xã hội học về sự hình thành và phát triển khái niệm xã hội hoá trong xã hội học ở Việt Nam. Đề tài thành công sẽ góp phần làm sáng tỏ về mặt lịch sử sự hình thành, phát triển khái niệm xã hội hoá trong xã hội học ở Việt Nam; Bước đầu hệ thống hoá, tổng hợp những vấn đề cơ bản nhất về nội dung của khái niệm xã hội hoá trong xã hội học hiện nay, đồng thời chỉ ra xu hướng phát triển của khái niệm này trong xã hội học ở Việt Nam. Đề tài cũng sẽ đóng góp vào việc phát triển một hướng nghiên cứu lý thuyết về những phạm trù, khái niệm cơ bản của xã hội học ở Việt Nam.  

Về mặt thực tiễn, đề tài góp phần làm rõ bản chất, cơ chế, điều kiện tiến hành công tác xã hội hoá và gợi ra những suy nghĩ để tìm ra biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác xã hội hoá trong giáo dục-đào tạo.

1.3 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp luận: Vận dụng chủ nghĩa duy vật lịch sử và tư tưởng Hồ Chí Minh.   

Phân tích tài liệu: Tìm hiểu, nghiên cứu kỹ tác phẩm  kinh điển của Mác, Ăngghen, Lênin. Cụ thể là sử dụng phương pháp tra cứu theo từ khoá của bộ tuyển tập Mác, Ănggen, Lênin và tìm đọc những tác phẩm cơ bản, quan trọng như: “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản”; “Tư bản”; “Lênin toàn tập”, tập 1, tập 36; “Bút ký triết học”  

Thu thập và phân tích tài liệu đối với các sách giáo khoa, giáo trình xã hội học do các tác giả Việt Nam viết, đồng thời thu thập các sách xã hội học của các tác giả nước ngoài được dịch ra tiếng Việt và xuất bản ở Việt Nam.  

Sử dụng phương pháp phân tích tài liệu để hệ thống hoá và phân loại các khái niệm xã hội hoá  

Tìm đọc các bài viết về xã hội hoá đăng trên các tạp chí xã hội học trong nước.  

Tìm đọc một số sách giáo khoa, giáo trình tâm lý học để tìm hiểu khái niệm xã hội hoá.  

Phương pháp phỏng vấn chuyên gia. Gặp gỡ, trao đổi, phỏng vấn một số chuyên gia xã hội học và những nhà hoạt động thực tiễn trong lĩnh vực xã hội hoá giáo dục, y tế.

2. Nội dung

3. Kết luận 

Có một số ít tác giả đã đề cập tới khái niệm xã hội hóa với một nghĩa khác: xã hội hóa là chỉ sự tăng cường, chú ý, quan tâm của toàn xã hội cả về vật chất và tinh thần đến một vấn đề, một hoạt động cụ thể nào đó mà trước đây chỉ một cấp, một ngành có trách nhiệm quan tâm. Đây chính là quá trình xã hội hóa (xã hội). Có thể nói, quan niệm xã hội học về xã hội hóa, chịu ảnh hưởng tương đối lớn của tâm lý học hành vi. Do vậy, chủ yếu tập trung vào nghiên cứu xã hội hóa (cá nhân). Có rất ít lý thuyết xã hội học được vận dụng và nghiên cứu quá trình xã hội hóa, đặc biệt là xã hội hóa (xã hội). Kể từ sau đổi mới (1986 đến nay), xuất phát từ những đòi hỏi khách quan của nền kinh tế xã hội, xã hội học ở Việt Nam có xu hướng nói tới cả xã hội hóa (cá nhân) và xã hội hóa (xã hội). Xã hội hóa các lĩnh vực, các hoạt động của đời sống xã hội giờ đây đã trở thành phương châm hành động, là quan điểm của Đảng và Nhà nước ta trong chỉ đạo hoạt động thực tiễn. Điều này đã đặt ra những yêu cầu cấp bách đối với xã hội học trong việc nghiên cứu, giảng dạy xã hội hóa, đặc biệt là xã hội hóa theo tinh thần mác xít - xã hội hóa (xã hội).

4. Tài liệu tham khảo

Chung á - Nguyễn Đình Tấn (1997), Nghiên cứu xã hội học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.  

"Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010" (2002), Báo Giáo dục và thời đại, ngày 4-1-2002.  

Phạm Tất Dong - Lê Ngọc Hùng (1997), Xã hội học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.  

Đảng Cộng sản Việt Nam (1993),  Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa VII.  

Đảng Cộng sản Việt Nam (1996),  Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội...